A tragédia como possibilidade de conhecimento: análise filosófica da peça Filoctetes de Sófocles

Postado por: PPgFil
Thaís Umar Neves

Currículo Lattes

E-mail: thaisumarpro@gmail.com

Orientador(a): Profª. Drª Cristina de Souza Agostini

  • Qual pergunta a pesquisa responde? 

De que modo a noção de amizade é apresentada em Filoctetes, de Sófocles, e como as relações na tragédia evidenciam tensões éticas próprias do mundo grego clássico?

  • Por que isso é relevante?

Porque compreender a noção de amizade (philia) em Filoctetes contribui para a compreensão do pensamento ético e político no mundo grego antigo.

  • Resumo da pesquisa: 

A tragédia ocupa um lugar na história dos estudos clássicos, fazendo surgir, em linguagem dramática, um espaço de reflexão ética e política. O problema que orienta esta investigação consiste em compreender de que modo a noção de amizade (philia) é apresentada em Filoctetes, de Sófocles, e como as relações entre as personagens evidenciam tensões éticas manifestas nas ações e nos discursos. O herói Filoctetes, abandonado e apartado da comunidade, ao reencontrar Neoptólemo reconhece nele uma natureza virtuosa, enquanto a intervenção de Odisseu introduz tensão por meio da astúcia e da dissimulação. As mudanças de discurso e ação revelam aspectos do pensamento moral grego. Parte-se da hipótese de que a amizade ocupa lugar central como elemento estruturante da vida em comum e que a tragédia evidencia essa dimensão ao propor conflitos nos quais confiança e lealdade são colocadas à prova. 

  • Quem deveria conhecer os resultados da pesquisa?

Pesquisadores e estudantes da área de estudos clássicos, ética e filosofia política. Interessados na tragédia grega e na investigação do pensamento moral no mundo grego antigo.

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